Contents
- Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm là gì?
- Mục tiêu và quan điểm của giáo dục lấy trẻ làm trung tâm
- Ưu điểm của phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm
- Các nguyên tắc thực hiện giáo dục lấy trẻ làm trung tâm ở trường mầm non
- Hướng dẫn vận dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm ở trường mầm non
- Môi trường giáo dục bậc mầm non tại Trường Quốc Tế Saigon Pearl giúp trẻ phát triển toàn diện
Trẻ em là hạt giống tương lai của đất nước, đầu tư cho trẻ chính là đầu tư cho đất nước. Các phương pháp giáo dục không ngừng được cải thiện và đổi mới nhằm đáp ứng phù hợp với sự phát triển của trẻ nhỏ. Trong đó, việc xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm đang được coi trọng và được áp dụng ngày càng rộng rãi giúp trẻ vừa học vừa chơi. Trong bài viết này, Trường Quốc Tế Saigon Pearl (ISSP) sẽ giúp phụ huynh tìm hiểu giáo dục lấy trẻ làm trung tâm là gì cũng như tìm hiểu về nội dung và mục tiêu của phương pháp này đối với bậc mầm non.
Ngoài ra, quý phụ huynh có thể liên hệ trực tiếp với Trường Quốc tế Saigon Pearl ngay hôm nay để hiểu chi tiết hơn về phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tại ISSP:
Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm là gì?
Phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm là hình thức giáo dục tạo cơ hội giúp trẻ chủ động học tập , có môi trường để phát triển toàn diện về trí tuệ, tâm lý, thể chất và các mối quan hệ, trí thông minh nội tâm, trí thông minh không gian, giáo dục tính cách của trẻ,… bằng nhiều cách thức khác nhau. Qua đó, giáo viên sẽ có những kế hoạch xây dựng bài giảng phù hợp với trình độ và thế mạnh riêng của trẻ.
Khi tham khảo những tác động thực tế trong xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm, lý do quan điểm giáo dục này nhận được nhiều đánh giá tích cực từ phụ huynh, vì những lợi ích sau:
- Trẻ tích cực và chủ động học tập: Thay vì đơn thuần là người nhận thông tin, trẻ được trực tiếp khám phá và nghiên cứu theo sở thích và nhu cầu của mình.
- Phát triển kỹ năng tư duy phản biện: Phương pháp này khuyến khích trẻ suy nghĩ và học tập độc lập. Thay vì đơn thuần tiếp thu thụ động thông tin từ người khác, trẻ học cách đọc hỏi, phân tích và suy luận khi chủ động khám phá.
- Tăng kỹ năng xã hội cho trẻ mầm non: Phương pháp lấy trẻ làm trung tâm thường đi kèm với hoạt động nhóm. Từ đó, trẻ có cơ hội phát triển kỹ năng giao tiếp, hợp tác và lắng nghe trong quá trình học tập.
Xem thêm:
- Phòng chống bạo lực học đường cho trẻ: Nguyên nhân và giải pháp
- Giáo dục cảm xúc cho trẻ mầm non – Những điều cha mẹ cần biết
- Chuẩn Bị Cho Con Vào Lớp 1: Bố Mẹ Nên Biết, Giúp Trẻ Hòa Nhập
Mục tiêu và quan điểm của giáo dục lấy trẻ làm trung tâm
Cơ sở khoa học của giáo dục mầm non theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm là luôn xoay quanh các mục tiêu nhằm đảm bảo đem lại những cơ hội tốt nhất, tất cả vì quyền lợi trẻ, vì sự phát triển toàn diện của trẻ. Và phương pháp xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm luôn theo đuổi những mục tiêu thiết thực, đó là:
- Tạo cho trẻ cảm giác hứng thú trong học tập: Phát huy thế mạnh, khả năng của từng trẻ, phát triển trí thông minh cho trẻ.
- Tạo cho bé có cơ hội hiểu nhiều, biết nhiều: Từ đó, giúp bé được đánh giá đúng, có thêm kỹ năng giải quyết vấn đề và tạo cho bé cảm giác được tôn trọng.
- Luôn hướng tới cơ hội tốt nhất cho sự phát triển toàn diện cho trẻ: Giúp bé phát triển về tính cách, suy nghĩ và cách ứng xử của trẻ thông qua việc xây dựng những kỹ năng mềm và kỹ năng sống thiết yếu.
Xem thêm:
Ưu điểm của phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm
Giáo dục Mầm non theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm mang nhiều ưu điểm vượt trội so với các phương pháp giáo dục truyền thống, không chỉ giúp trẻ phát toàn diện triển mà còn hỗ trợ phụ huynh và giáo viên về nhiều mặt:
- Đối với trẻ: Như đã nói ở phần trên, phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm giúp trẻ hứng thú hơn với việc học, bởi vì trẻ được tự do học hỏi và khám phá những điều mới mẻ theo sở thích cá nhân. Nhờ đó, trẻ học hỏi được nhiều hơn, mong muốn khám phá nhiều hơn và nâng cao được những kỹ năng sống cần thiết chẳng hạn như: phát triển nhân cách, khả năng giao tiếp, làm việc nhóm hay kỹ năng giải quyết vấn đề,…
- Đối với phụ huynh: Phương pháp giáo dục này đòi hỏi phụ huynh tham gia cùng con trong các hoạt động học tập và vui chơi thường ngày. Điều này giúp phụ huynh gần gũi hơn với con, hiểu con hơn và từ đó tìm ra cách giáo dục phù hợp với tính cách của các con.
- Đối với giáo viên: Trong phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, giáo viên là người trực tiếp đứng lớp và thiết kế những bài giảng phù hợp với sở thích và năng lực cho từng học sinh. Vì thế, công việc này giúp giáo viên nâng cao tay nghề, ngày càng hoàn thiện, phát triển và sáng tạo ra những phương thức giảng dạy hiệu quả hơn trong lớp học.
Xem thêm: STEAM là gì? Hiểu đúng ý nghĩa phương pháp giáo dục STEAM
Các nguyên tắc thực hiện giáo dục lấy trẻ làm trung tâm ở trường mầm non
Khi áp dụng phương pháp xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm, ngoài hiểu được bản chất đúng của phương pháp này, các trường học, các tổ chức giáo dục cần cần tìm hiểu kỹ tài liệu giáo dục lấy trẻ làm trung tâm và đảm bảo được các nguyên tắc sau:
- Xây dựng các kế hoạch giáo dục phù hợp với từng trẻ: Để làm được điều này, phương pháp giáo dục phải dựa trên những khả năng, nhu cầu, hứng thú và thế mạnh của trẻ.
- Giáo viên và phụ huynh cần đặt niềm tin vào con trẻ: Niềm tin đóng vai trò cực kỳ quan trọng và ảnh hưởng trực tiếp đến sự tiến bộ và phát triển theo cách riêng.
- Kết hợp nhiều phương pháp dạy học khác nhau: Nhà trường cần kết hợp với phụ huynh để giúp bé được tiếp cận nhiều phương pháp học thông qua chơi. Thông qua vui chơi, trẻ sẽ có nhiều cơ hội khám phá thế giới, phát triển tư duy sáng tạo, trí thông minh logic và tương tác với bạn bè.
- Xây dựng các kế hoạch học tập phù hợp với bé: Chương trình và môi trường học tập cần được dựa trên những gì mà trẻ đã được biết và nằm trong khả năng của bé.
Xem thêm: Trường mầm non quốc tế tại TPHCM
Môi trường giáo dục mầm non là sự kết hợp các điều kiện tự nhiên và xã hội ảnh hưởng trực tiếp đến các hoạt động vui chơi của trẻ. Do đó, khi xây dựng môi trường giáo dục mầm non, để giúp trẻ phát triển toàn diện cần tôn trọng các yếu tố sau:
- Môi trường giáo dục phải được thiết kế tập trung vào việc phát triển của trẻ: Phương pháp giảng dạy cần hướng tới các mục tiêu giáo dục, các mục tiêu tổ chức hoạt động chăm sóc và dục trẻ nhỏ. Đảm bảo tính thẩm mỹ, an toàn và tạo cho trẻ cảm giác được yêu thương và được tôn trọng.
- Xây dựng môi trường học tập đầy đủ tiện ích: Bố trí, sắp xếp khu vực học tập, khu vực vui chơi năng động, sáng tạo và thuận tiện phù hợp với chủ đề và nội dung học tập.
- Cung cấp trang thiết bị cho trẻ đầy đủ: Đảm bảo trang bị, cung cấp đầy các dụng cụ, giáo cụ, đồ chơi phù hợp với từng chủ đề và vận dụng được các kiến thức kỹ năng đã học vào đời sống
- Luôn tạo cơ hội và mở rộng quan hệ giao tiếp xã hội cho trẻ: Khuyến khích sự tự tin và khả năng sáng tạo trong quá trình học tập, khuyến khích trẻ tham gia vào các hoạt động học tập, vui chơi giải trí, các cuộc thi, lễ hội,..
- Tuyên truyền, nâng cao nhận thức của cha mẹ và cộng đồng: Ý nghĩa của việc giáo dục lấy trẻ làm trung tâm cần được lan rộng, bằng cách tạo cơ hội cho gia đình và cộng đồng được tham gia các hoạt động trong của trường. Qua đó phối hợp chặt chẽ với gia đình, với cộng đồng để chăm sóc trẻ bằng nhiều hình thức phù hợp với sự phát triển của trẻ.
Xem thêm:
Môi trường trong lớp học
Để trẻ tập trung hứng thú trong học tập, môi trường lớp học cần được thiết kế một cách sinh động, đẹp mắt và tạo được sự hứng thú cho trẻ. Cụ thể, nên sắp xếp không gian gọn gàng, bố trí các khu vực hợp lý thuận tiện cho từng hoạt động, gần gũi và quen thuộc với cuộc sống hằng ngày của các bé. Từ đó, giúp bé phát triển nhiều kỹ năng và nhiều loại trí thông minh khác nhau như: Kỹ năng giao tiếp ứng xử, trí thông minh âm nhạc, trí thông minh vận động, khả năng tự vệ,…
Một vài lưu ý khi thiết kế môi trường trong lớp học như sau:
- Bố trí các góc hoạt động phải sáng sủa, thoáng mát
- Các góc học động phải có ranh giới rõ ràng, giúp di chuyển dễ dàng, có sự liên kết giữa các góc hoạt động và thuận tiện cho hoạt động quan sát, hướng dẫn của giáo viên.
- Tên hoặc ký hiệu các góc hoạt động cần được thiết kế dễ nhìn, dễ nhận dạng, đơn giản với trẻ.
- Bố trí đầy đủ và phù hợp các dụng cụ, đồ chơi, đồ dùng cho trẻ ở từng góc học tập. Các vật dụng này thường xuyên tiếp xúc hằng ngày với các bé, chính vì vậy, khi bố trí các nguyên vật liệu, đồ dùng đồ chơi cần đảm bảo vệ sinh, nguồn gốc an toàn. Các loại hình dụng cụ và đồ chơi phải phù hợp với lứa tuổi và cần được sắp xếp cất trữ gọn gàng, ngăn nắp.
Xem thêm:
- Làm thế nào để tạo ra không gian học tập hoàn hảo cho con?
- Giáo dục giới tính cho trẻ mầm non, tiểu học: Cha mẹ nên làm gì?
Môi trường ngoài trời
Cách xây dựng môi trường ngoài trời cũng ảnh hưởng không nhỏ đến khả năng tiếp thu kinh nghiệm của trẻ.
Khi thiết kế môi trường ngoài trời cần chú ý như sau:
- Vị trí các khu vực hoạt động cần được xác định rõ ràng: Bố trí nhiều loại học liệu, đồ chơi và phương tiện đặc trưng, phù hợp cho từng góc. Khu vực sân chơi cần thoáng đãng, sạch sẽ không, có chướng ngại vật, đảm bảo kiểm tra tu chỉnh thường xuyên.
- Các môi trường xung quanh cần đảm bảo tính thẩm mỹ: Từ đó, môi trường học tập sẽ đem lại ấn tượng cho người nhìn và thu hút trẻ em hứng thú hơn khi tham gia các hoạt động ngoài trời.
Xem thêm:
Hướng dẫn vận dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm ở trường mầm non
Dưới đây là một số ví dụ về phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm cho trẻ Mầm non được sử dụng phổ biến hiện nay:
- Phương pháp Montessori: Đây là phương pháp giáo dục trẻ mầm non nhằm thúc đẩy tiềm năng của trẻ thông qua các hoạt động học tập và vui chơi cùng với các loại giáo cụ đặc biệt. Phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm này được sáng lập bởi bác sĩ , nhà giáo dục người Ý – bà Maria Montessori, áp dụng cho trẻ từ 0 – 6 tuổi. Thông qua phương pháp này, trẻ đồng thời phát triển được tư duy, khả năng sáng tạo và thu nhận kiến thức.
- Phương pháp Reggio Emilia: Đây là phương pháp lấy trẻ làm trung tâm được phát triển bởi nhà tâm lý học Loris Malaguzzi, phù hợp cho trẻ từ 2 – 6 tuổi. Phương pháp Reggio Emilia hoạt động dựa trên nguyên tắc lắng nghe và thấu hiểu nhu cầu của trẻ, qua đó trẻ được tự do khám phá mọi thứ xung quanh trong không gian học tập mở. Đồng thời, các bé được tham gia các hoạt động vui chơi dựa trên tinh thần tự nguyện và tự giác.
- Phương pháp Steiner: Phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm này được phát triển bởi nhà giáo dục và triệt học người Áo – Rudolph Steiner. Điểm đặc biệt của phương pháp này là tập trung vào các hoạt động vui chơi nhằm phát triển 3 yếu tố cơ bản của trẻ bao gồm suy nghĩ, cảm xúc và ý chí. Thông qua các hoạt động học tập thường ngày như ca hát, vẽ tranh,… trẻ có cơ hội học tập, phát triển trí tuệ và khả năng sáng tạo. Đồng thời, quá trình này giúp trẻ có được những cảm nhận và trải nghiệm tốt đẹp về thế giới xung quanh.
Các phương pháp giáo dục mầm non theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm kể trên có cách thức hoạt động và tiếp cận riêng. Nhưng nhìn chung, các phương pháp này đều hướng đến một mục đích chung là tạo môi trường cho trẻ được tự do học tập và khám phá, từ đó phát huy tối đa những sở thích và năng lực cá nhân của trẻ.
Môi trường giáo dục bậc mầm non tại Trường Quốc Tế Saigon Pearl giúp trẻ phát triển toàn diện
Trường Quốc Tế Saigon Pearl (ISSP) là trường quốc tế ở Sài Gòn dành cho trẻ từ 18 tháng đến 11 tuổi tại khu vực Bình Thạnh, thành phố Hồ Chí Minh, Việt Nam. ISSP là Trường Mầm Non và Trường Tiểu Học Quốc Tế TP. HCM được chứng nhận bởi tổ chức kiểm định hàng đầu thế giới là CIS và NEASC. Hiện nay, ISSP được tổ chức Tú tài quốc tế (IBO) chính thức cấp phép giảng dạy chương trình Tú tài quốc tế bậc tiểu học (IB PYP). Môi trường giáo dục mầm non tại ISSP là một môi trường thân thiện, an toàn với cơ sở vật chất hiện đại giúp đem đến nhiều hứng thú cho trẻ khi tham gia vui chơi, học tập tại trường.
Xem thêm:
- Saigon International School
- Chương trình Montessori là gì? Hiểu đúng về phương pháp Montessori?
- Hiểu đúng và dạy kỹ năng tự phục vụ cho trẻ mầm non từ sớm
Trường Quốc Tế Saigon Pearl luôn cam kết thực hiện nghĩa vụ của mình để bảo vệ và thúc đẩy phúc lợi của trẻ em, chăm sóc và bảo vệ các quyền lợi chính đáng của trẻ cũng như đảm bảo những điều kiện tốt nhất cho cho sự phát triển toàn diện của trẻ.
Trường Quốc Tế Saigon Pearl – ISSP luôn chào đón quý phụ huynh cùng học sinh đến tham quan thực tế tại trường. ISSP tin rằng, những quan sát trực tiếp sẽ giúp cha mẹ an tâm hơn khi gửi gắm con học tại ISSP. Quý phụ huynh có thể đặt lịch tham quan trường hoặc liên hệ với Phòng Tuyển Sinh của trường ISSP bằng cách truy cập vào 2 đường dẫn dưới đây:
- Số điện thoại: +84 (028) 2222 7788
- Email: admissions@issp.edu.vn
Qua bài viết trên, mong rằng quý phụ huynh đã hiểu rõ giáo dục Mầm non theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm là gì cũng như rất nhiều lợi ích thiết thực cho trẻ nhỏ mà phương pháp này mang lại. Để xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm phù hợp và vững chắc giai đoạn đầu sẽ giúp các bé có nền móng phát triển thuận lợi trong tương lai. Nhiệm vụ của giáo dục không gì khác ngoài mang lại những lợi ích tốt nhất và không ngừng đối với sự phát triển của con trẻ. Trường Quốc Tế Saigon Pearl cũng mang trong mình sứ mệnh đó. Trường luôn mong muốn được đồng hành cùng phụ huynh trên hành trình chăm lo cho sự phát triển toàn diện của trẻ nhỏ.
Tags: Tăng cường trí thông minh cho trẻ, năng khiếu của trẻ, dạy trẻ kỹ năng hợp tác, phát triển toàn diện của trẻ em, trí thông minh logic toán học, trí thông minh ngôn ngữ, trí thông minh âm nhạc, phát triển não phải trẻ em, phương pháp Shichida, phương pháp Glenn Doman, preschool, lòng trắc ẩn là gì, international school, montessori là gì
